Dans le cadre de la vidéo night, Zainab Andalibe présente une sélection de ses vidéos récentes : Apprentie Gnawi #1, Apprentie Gnawi #2, Feu et sa dernière production, Récolte réalisée dans le cadre de sa résidence summer’s lab au Cube – independent art room.
Cette vidéo night prend place durant l’exposition de l’artiste au Cube.

Dans l’ensemble de ces projets nous retrouvons un procédé simple, épuré, souvent en plan fixe ; une image frontale et une action. Ces vidéos expérimentales empruntent à l’outil multimédia en utilisant une captation d’image en un seul plan séquence.

Se situant entre vidéo et performance, Apprentie Gnawi #1 et Apprentie Gnawi #2 (2013), placent le corps et ses mouvements au centre du projet.
Zainab Andalibe fait glisser ici les codes en s’appropriant l’apprentissage d’un geste et d’une musique d’ordinaire joué par les hommes.

Physique, hésitant, consciencieux ou hypnotique, le rythme y produit une esthétique particulière.
C’est ainsi le rythme singulier et les gestes inattendus, perturbant les logiques, qui caractérisent sa pièce Récolte (2014).
Récolte présente l’acte de planter basculant petit à petit vers une action d’enterrement. L’ensevelissement consciencieux déplace l’imagerie poétique vers un dénouement agonique. L’arrosage final marque l’absurdité du geste

Enfin, Feu (2012) représente une flamme en mouvement horizontale. L’élévation de la flamme, habituellement verticale, est ici renversée en un mouvement long et horizontal, presque à la manière d’un drapeau flottant. Son rythme ainsi que son esthétisme modifié changent sa matérialité provoquant ainsi un effet hypnotique. Mais il ne faut pas se fier aux apparentes tranquillités, car c’est bien aux révolutions arabes, et précisément aux immolations qui les ont précédés, que cette vidéo fait référence.

Réappropriation de coutumes, manipulation d’éléments symboliques, ou encore action vaine et absurde, à l’image d’une certaine réalité qui nous entoure, chaque vidéo porte une réflexion sociale que le spectateur est invité à décrypter.

Description des vidéos présentées